關於博士學位學程

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    成立沿革


    本學程隸屬於院本部,係由本院四個系所—中國語文學系、社會暨政策科學系、應用外語系、藝術與設計系師資共同支持成立的獨立博士生研究所,乃是國內第一個以文化產業與文化政策為教研目標的研究所。

    本學程之申請過程相當曲折,學程之成立應感謝前院長劉阿榮教授於2004年起開始積極向教育部提出申請,屢戰屢敗,教育部審查委員均以本院師資不足被退件四次以上,然劉前院長深感博士學程對於本院學制之完整性,以及長遠發展之必要性,乃不斷針對學程缺點予以改進,並強化師資陣容,經過多年努力,終於在2012年正式核准設立,並於2013年開始招收第一屆博士生。

    本院之設立主要是根據《大學法》第11條規定:「大學下設學院或單獨設研究所,學院下得設學系或研究所。大學得設跨系、所、院之學分學程或學位學程。」故名為「文化產業與文化政策博士學位學程」,而非過去的「博士班」一詞。

    本學程每年招收本地生四名(2018年起),間或配合校方總額調空招收名額,而有大陸生與外籍生之申請並加入本學程陣容,使得本學程具備多元性之色彩。

    本學程修業年限為二至七年,畢業後取得社會科學博士,但本學程不鼓勵延後取得博士學位之時間,故特別建立輔導協助機制,鼓勵博士生盡可能於四年內完成博士學位。


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    學程簡介


    本學程隸屬於院本部,係由本院四個系所—中國語文學系、社會暨政策科學系、應用外語系、藝術與設計系師資共同支持成立的獨立研究所,乃是國內第一個以文化產業與文化政策為教研目標的研究所。

    眾所周知,文化產業為文化經濟的支柱,公認為全球新興的「日出產業」,也被列為足以展現台灣特色的「明星產業」。本學程所稱的文化產業,台灣習慣稱為文化創意產業,包括有形與無形文化資產,係指源自創意或文化積累,透過智慧財產權之形成及運用,具有創造財富與就業機會之潛力,並促進全民美學素養,使國民生活環境提升之產業,如視覺藝術、音樂及表演藝術、工藝、電影、廣播電視、出版產業等,但本學程之專長是下列幾項:文化資產及其應用、藝術設計、族群文化產業、社區文化產業、創意生活設計、文化觀光產業、資訊傳播產業等領域。

    本學程設立於人文社會學院,係整合四系的共同專長,從政策科學、公共管理、多元文化與族群、藝術設計、數位科技等角度,探討有形與無形文化資產的管理維護、詮釋發揚、行銷與加值應用。本博士學位學程針對「個人創造力與文化積累」、「智慧財產權的開發與運用」,以及「創造財富與就業機會」等面向,培育出兼具文化藝術涵養、文化政策法規,以及市場營運實務的文化管理高階人才。

    本學程重視理論與實務,理論方面有21學分的理論課程,以豐富文化產業管理與文化政策理論之基礎,加強博士生之政策論述能力;實務方面則強調海內外田野調查、藝術展覽活動的主辦等,期盼訓練出兼具文化政策理論與管理實務的全方位人才。


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    願景、任務與價值


     

    學程願景


    期盼為國家培育具備文化產業管理與文化政策分析的高階專業人才。

     

    學程任務


    學程發展任務是培育兼具文化藝術涵養、文化政策法規,以及市場營運實務的高階專業人才。

    本學程不能培養出藝術家或創作家,但卻深切盼望藝術家、作家能報考本學程,接受跨領域的文化產業管理與文化政策分析訓練,以打造出能論述、能創作與能行銷的文化產業管理與文化政策分析人才。

    具體而言,本博士學位學程希望能夠培育出下列兼具理論與實務的文化研究與實務菁英:文化產業經營管理人才;文化政策分析人才;文化創意設計人才;文化資源整合與行銷人才。

     

    價值主張


    一、本學程歡迎具有藝術、美學、創作能量的文化工作者投考本學程,本學程將透過系統的理論與實務訓練,以補足文化工作者欠缺管理概念、政策意識與市場嗅覺的缺點,造就兼具產業經營行銷與政策分析的全方位人才。

    二、本學程將廣泛地招收人文社會與非人文社會科系背景之學生,結合元智大學人文社會、藝術設計、資訊傳播與資訊管理方面之豐富教學資源,以及相關產業的實習資源,設計多元需求的訓練課程,以期培養具有專業能力的文化產業與政策規劃、宣傳行銷、經營的人才,讓學生在博士班期間具有國際視野與跨領域整合的訓練,以掌握趨勢,並因應國內發展文化創意產業與文化經濟體的主流趨勢,落實政府積極落實文化政策與充實軟實力之目標。

     

    就業市場


    近年來,世界各國莫不重視文化產業之發展,我國亦然。從就業市場而言,學生取得博士學位後幾乎可進入社會各文化領域做出貢獻,不論是在大學或研究機構從事文化研究與教學工作、進入政府文化部門服務或在相關文化創意產業、文化創藝設計、表演藝術產業、文化觀光產業等實務發展,都預期有相當多元而暢通的就業管道。綜言之,本學程之就業途徑有下列三種:

    一、擔任教職:雖然少子化因素,各校均未增聘師資,但文化創意產業人才似乎是例外,無論是台灣或大陸均十分欠缺此類教學研究人才。

    二、投入文化產業市場:文化創意產業市場潛力甚大,特別是中國大陸市場廣大,亟需台灣文創人才,進入大型文創公司、自行創業或管理顧問等均屬可行之路。

    三、投考文化行政機關服務:文化行政機關每年均辦理博士級或類似等級之高等考試,有意者亦可報考,加入政府機關行列。